Государственное бюджетное учреждение Республики Саха (Якутия) Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями слуха и речи "СУВАГ"

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.
Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.
Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.
Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.
Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.
При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.
Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.
Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:
— при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;
— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?

Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.
Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;
— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;
— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;
— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.
Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.
Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.
Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.  В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ 
Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.  Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/
КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?
Вызовите врача.
Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.
Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.
Часто мойте руки с мылом.
Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).Ухаживать за больным должен только один член семьи.

В связи с тем, что зачастую родители в основном не компетентны в вопросах воспитания и обучения детей с нарушениями  в развитии, им необходима помощь специалистов. С 2009 г. специалисты реабилитационного центра «СУВАГ»: и педагоги, и медики — поставили перед собой такие цели: оказать квалифицированную поддержку родителям, создать комфортную психологическую среду для ребенка, а также условия для самореализации родителей и их социализации, способствовать формированию адекватных отношений ребенка и взрослых.

В середине марта состоялись курсы для родителей, приехавших из Оймяконского, Булунского, Кобяйского, Томпонского, Алданского, Мегино-Кангаласского, Амгинского улусов и г. Якутска. Ведущие специалисты на своих лекциях и практических занятиях, тренингах, мастер-классах  познакомили курсантов с особенностями воспитания и обучения  детей с задержкой психоречевого развития, с современными методами и приемами работы с детьми в условиях реабилитационного Центра  «СУВАГ».

«Спасибо за предоставленную возможность повысить свои знания для занятий с собственным ребенком. Курсы помогли осознать, что с ним надо играть, а не заниматься, уткнувшись в тетрадь. Видно, что педагоги Центра «СУВАГ», – высокопрофессиональные специалисты в своем деле. У всех горят глаза, у всех есть желание помочь, и они,  действительно, помогли даже за столь короткое время.

На курсах для нас, родителей, было много полезного и нужного. Я поняла, что Верботональный метод эффективный. Мой ребенок после реабилитации заговорил, стал понимать обращенную речь…» (из книги отзывов)

На Круглом столе по окончании курсов директор Андросова Галина Викторовна пожелала курсантам  в дальнейшем использовать полученные знания,  для того чтобы оказывать более квалифицированную помощь собственному ребенку. А родители, прошедшие краткосрочное обучение, поделились своим опытом принятия особого ребенка, а также выразили огромную благодарность Центру «СУВАГ» за полученные знания, за чуткое отношение к воспитанникам и пожелали Центру процветания.

В рамках  проведения курсов для родителей , осуществляющих уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья, в группе №4 А  дошкольного отделения Центра «СУВАГ»  воспитателем Мурадымовой Екатериной Олеговной  было проведено занятия по экспериментально-исследовательской деятельности. Детей  познакомили с элементарными научными представлениями о свойствах воды, песка и камня. Занятие было направлено на развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Воспитанники группы с увлечением проводили опыты в импровизированной лаборатории, делали выводы, выдвигали гипотезы.

Актуальной проблемой на сегодняшний день стоит вопрос об адаптации детей с расстройством аутистического спектра к окружающей среде. 4.03.2020 г. Учитель-дефектолог Гады Марина Николаевна провела консультацию для родителей центра ГБУ РСЯ РРЦ «СУВАГ». Родители воспитанников на консультации смогли не только получить хорошие советы, но и на практике убедиться в эффективности этих методик. Консультация прошла в дружеской и непринуждённой обстановке. Участники проявляли неподдельный интерес к этой теме, каждый родитель смог получить ответ на интересующий его вопрос.

Остался позади прекрасный праздник — Международный женский день . Но не хочется забывать те яркие ощущения, которые он нам подарил. Накануне,7 марта, в дошкольном отделении прошел утренник, посвященный празднику всех женщин. Это было ярко, красочно, по-весеннему тепло и весело. Дети своими стихами, танцами, песнями подарили мамам и бабушкам много добрых слов, нежности и внимания. А в некоторых играх взрослые участвовали наравне с детьми. Родители были очень довольны и гордились успехами своих детей.

В конце утренника дети раздали мамам и бабушкам подарки, которые делали для них с большой любовью и старанием.

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, благоприятный для формирования высоких нравственных чувств и гражданских качеств, к которым относится чувство патриотизма. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем крае, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру культуры. Очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Одной из форм работы с детьми по формированию любви к родному краю являются экскурсии в музей. Посещение музеев очень полезно, прежде всего, для подрастающего организма. Таким образом, можно пробудить в ребенке любовь к «вечному» и «прекрасному», зародить в нем задатки величия и привить бережное отношение к истории. В данном случае нельзя превратить экскурсию во что-то банальное, обыденное и скучное. Важно создать правильную атмосферу и завладеть вниманием маленьких зрителей. Только так можно надеяться, что услышанное отложиться в их памяти и останется в сердце.

5 марта 2020 г. воспитанники Центра «СУВАГ» вместе с родителями и старшим  методистом Красовской К.В. посетили   музей Освоения Южной Якутии г. Нерюнгри. Экскурсоводом музея Мещан В. М. для детей была проведена познавательная экскурсия по залу музея с разными экспозициями, которые помогали понять и увидеть быт наших предков. Воспитанники с внимательно  слушали экскурсовода, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы.   У родителей и их детей осталось много впечатлений от увиденного. Подобные мероприятия помогают успешной социокультурной реабилитации семьи.

По традиции в нашем Центре проходит ежемесячная акция «Именинник месяца.» Кондитер Остапенко Ирина Владимировна с удовольстием изготавливает и дарит воспитанникам центра «СУВАГ» торты и сладкие угощения. В этом месяце мы поздравляем Баишева Эрика, которому исполнилось 2 марта 11 лет! Желаем Эрику здоровья и успешной реабилитации!

3 марта 2020 года педагоги и родители воспитанников Центра «СУВАГ» приняли активное участие в мероприятиях, проводимых на базе Нерюнгринского медицинского колледжа в рамках  V Регионального отборочного этапа финала VI Национального конкурса по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в Республике Саха (Якутия) по компетенции «Медицинский и социальный уход»

Экскурсия по медицинскому колледжу произвела впечатление на родителей нашего центра,  они отметили современное оснащение данного заведения, чистые светлые классы для занятий , интересное оборудование для отработки навыков ухода за пациентами, у многих родителей возникло  желание  обучить детей по медицинскому профилю. А особый интерес и отклик вызвали мастер-классы по уходу за пациентами: осуществление профессионального ухода за пациентом в домашних условиях с применением малых средств реабилитации и ухода; по смене белья лежачим больным; практическая сессия по первой помощи поперхнувшемуся лицу и т.д.

В заключении мероприятия состоялся Круглый стол, где были намечен вектор дальнейшего социального сотрудничества, определены мероприятия по обучению родителей и экскурсии для детей центра в рамках ранней профессиональной профориентации, социализации и интеграции, разработан план сотрудничества в общем волонтерском проекте. Надеемся, что наш Центр «СУВАГ» и медицинский колледж будут совместно участвовать в соцпроектах, грантах во благо детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ежегодно 3 марта под эгидой Всемирной организации здравоохранения проводится Всемирный день слуха, призванный повысить информированность общества по предупреждению тугоухости и глухоты и обеспечению охраны слуха по всему миру.

Детям младшего возраста Республиканского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями слуха и речи «СУВАГ» проводится игровая аудиометрия. Наряду с объективными методами обследования слуха игровая аудиометрия в настоящее время не потеряла свою актуальность. Важным правилом обследования детей данной категории является наличие игрового момента, чтобы обследование не было скучным и мучительным. Игровую аудиометрию целесообразно проводить только в активном бодрствующем состоянии ребенка. Данный метод сводится к тому, что при помощи систематической тренировки приучают ребенка выполнять определенное задание в ответ на определенный звуковой раздражитель. Для получения достоверных результатов необходима помощь родителей.
Проводит тональную аудиометрию медсестра-аудиометрист  высшей квалификационной категории , Отличник Министерства Здравоохранения РС(Я), Отличник Министерства труда и социального развития РС(Я), победитель Республиканского конкурса «Лучшая медицинская сестра» -Кривцова Марина Николаевна.

В дошкольном отделении воспитателем группы №4А Усиновой И.А. проведено занятие по использованию информационно-компьтерных технологий на занятии по изобразительной деятельности «В гостях у Лесовичка».  Педагог  закрепила знания детей о характерных признаках последнего месяца зимы, познакомила с новым способом изображения деревьев – отпечатком капустного листа.

На занятии обучение строилось как увлекательная игровая деятельность: к ребятам пришёл Лесовичок  и предложил им совершить путешествие в зимний лес. Дети выполняли различные задания, отгадывали загадки, с увлечением выполняли гимнастику вместе с Лесовичком. Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохраняла интерес на протяжении всего занятия. В процессе занятия воспитателем были продуманы разнообразные методы и приемы привлечения внимания детей. Для получения более высоких результатов деятельности детей Ирина Агвердиевна использовала ИКТ, как обучающее пособие.

Дети проявляли живой интерес к увиденному и услышанному на занятии, высказывали свое мнение, эмоциональные реакции были положительными.