АВА-терапия

АВА-терапия включает в себя некоторые принципы, которые являются основой поведенческого анализа. В основе АВА - терапии лежит понимание взаимосвязи поведения и среды. Поведение рассматривается, как все возможные типы действий и способностей. Среда включает в себя все физические и социальные наполняющие, которые могут влиять на изменения в поведении. Метод имеет различные направления и техники в работе.

  • АВА- терапия служит для раскрытия особенностей в речевом развитии и в дальнейшем решить задачи с коммуникационными способностями. 
  • Помогает в работе с нарушениями концентрации внимания, социализации, памяти и обучения.

АВА как научная дисциплина изучает влияние факторов в окружающей среде на поведение и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение человека. При этом подходе все сложные навыки, включая речь, творческую игру, умение смотреть в глаза и другие, разбиваются на мелкие блоки — действия. Каждое действие разучивается с ребенком отдельно, затем действия соединяются в цепь, образуя сложное действие. Взрослый не пытается давать инициативу ребенку, а достаточно жестко управляет его деятельностью. Правильные действия закрепляются до автоматизма, неправильные — строго пресекаются.

В раннем возрасте коррекция нежелательного поведения наиболее эффективна, так как такое поведение еще не успело закрепиться, а взрослому проще справиться с ребенком в случае направленной агрессии или самоагрессии ребенка с аутизмом.

Вербальное направление помогает в развитии речи. Занятия проходят индивидуально с одним обучаемым и основываются на понимании определений. Для установления понимания необходимо разъяснить функциональное применении предмета. В основе направления лежит установление понимания значения слова через его функциональное применение. Используется алгоритм вопросов «что это?», далее следует «для чего это используется?»

На сегодняшний день методы АВА — терапии широко используются в терапевтических целях и коррекционной педагогике. Техники терапии помогают в освоении навыков построения социальных отношений, адаптации и социализации.

Возрастная категория обучающихся включает и детей и взрослых. На сегодняшний день обучение данной методике работы могут пройти и педагоги и родители. Наличие и применение различных техник помогают комплексно работать с особенностями в поведении и усвоении информации, разобраться с основными причинами возникновения определенного типа поведения в среде и выбрать метод коррекции. АВА — терапия может проводиться как в реабилитационном центре, так и дома, зависимо от потребностей и возможностей ребенка. Таким образом, можно решить основные задачи в освоении социальных навыков и адаптации ребенка.

Конечная цель АВА — дать ребенку средства осваивать окружающий мир самостоятельно.

 

Занятие по АВА-терапии проводит учитель-дфектолог Иванова Виктория Григорьевна.

 

 

Запись опубликована в рубрике Новости Центра. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *